余哲，北京首师大附中2014届毕业生，现在就读于NYU STERN SCHOOL OF BUSINESS CLASS OF 2018，FINANCE& ACCOUNTING MAJOR 。今天让我们一起倾听余哲诉说那些他们熬过的申请季，感悟他们的成长与收获吧！

讲述内容提要：
1 关于美国本科留学申请的TIME LINE
高二秋季学期：开始考SAT，托福已经考过1-2次
高二寒假：学AP、SAT2，以及SAT第一次冲分
高二春季学期：考SAT2，AP，申请Summer School，结束托福，第二次SAT冲分
高二暑假：继续准备SAT，School Research了解各大学，根据已有成绩自我定位，了解申请流程 （无论是否DIY/半DIY），开始构思Personal Statement
高三秋季学期：最后一次SAT冲分， 开始写Ps、整理申请材料
高三寒假&春季学期： 享受美妙的录取后生活（仅对ED拿到offer的同学） 享受美妙的等待nterview、offer，拒信的生活

2 关于那些五花八门的申请材料
（1）Personal Statement
你的性格，你的成长，你的（黑）故（历）事（史） Show，not tell.
（2）Resume
非Common Application主要构成部分， 但强烈建议先做，Why？
a.各大学Information Session需要
b.做简历的过程就是梳理自己高中经历的过程
c.为其他CommonApp主要部分做准备
（3）Additional Information
这部分写什么呢---PS里没写到的，体现你活动的多样性 （Common Application所填活动的展开）
（4）Supplement Essay---各大学出题
A. Why school类： 喜欢学校的理由 （学术、生活、社团活动…Details！）
B. 奇葩类:How are apples and oranges supposed to be compared? 皮皮虾能识别12种颜色…(2013年 UChicago题目）
（5）推荐信：文理结合，重在真实
（6）其他
学术类：各种奖项、论文、教授推荐信
艺术类：作品集Portfolio，书法、摄影、绘画、电影、杂志，音乐…

3 关于那些上大学后才看透的申请误区
误区1: 高标化=Offer 
A. 需要提交哪些成绩： 学校开具的成绩单，标准化考试成绩（托福 SAT/ACT，SAT2，AP/A-Level
B. 追求高标化的由来： 国外申请者重GPA轻标化，国内重标化轻GPA
C. 对待成绩的正确态度： 越高越好，即便分数平均(2100左右), 活动平均, 认真挖掘自己（在文书和School Research上下功夫） 也可以很有竞争力
误区2: “我要上Top XX”
A. 前10，前50 与前100的差距
B. 每一所大学都比我们自身渊博太多
C. 在research每一个学校的时候都去发现她真正吸引你的地方

4 STERN GOU 的一天
9:00-12:00  写作课
12:00- 12:15 学生例会
13:00-17:00 讲座&上课
晚上没有讲座和学生会的事情，就可以一起约饭了，但是这种机会很难得的，所以我们选择刷夜到天亮，之后就熬夜开始写作业。

在纽约，有最让人迷失的茫茫人海，也有让人兴奋的万千机遇。虽然不知道前方等待他们的是什么？但是他们会选择勇敢地去奋斗，去成长，去接受挑战，因为这是他们选择的留学之路。