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剑桥录取,软实力比拼

 一个生在内蒙,带着内蒙特点的小哥,爸爸妈妈都没曾想到他会走进举世闻名的剑桥大学。两年前他们甚至很认真地跟我探讨走社区大学再转入正式大学学习的可能性,因为他们实在不忍心看到徐同学每天在IB学习上耗费的辛苦。他没有突出的IB成绩、没有牛掰的标化成绩、没有什么了不起的成果、也没有什么突出的大赛奖。但是,他所申请的五所英国名校全部录取了他,如何做到的?我们一起来听听他的声音:

 
       

 

 
 文书老师的话:

 

徐同学是一个学术兴趣突出,经历丰富(不愁简历内容)的申请人。
 
除“简历优势”外,在跟徐同学合作的过程中,还有以下几点让他比其他申请人更具优势:
 
1. 性格开朗幽默:这不仅体现在他的common app文书和各种学校的补充文书中,对学校面试也非常有帮助。同时,这也是我们认为他在标化并不算顶尖的情况下,能在申请中突出的重要原因之一。
 
2. 懂”生活“:学术不仅是课堂学习和社会实践,也是生活。他的美国文书不仅描述了自己的学术能力,而且把学术和生活完美结合。例如,用技术让生活变得有趣或者提升生活质量;话题和角度也独树一帜,有趣的话题包括”厕所“”恶作剧“”电影道具“等。
 
3 独立思考能力:名校录取的学生多数”自带素材“,在理解学校想从申请材料中获得的信息之后,提炼自己的想法。而非提出类似”老师,其他学生都写过什么话题,他们都有什么能力“等问题。
 
4 申请策略成功:英国美国同时申请。因为英国申请结果比美国高效,Offer发放时间早,所以徐同学在拿到几个英国offer后,美国常规申请阶段可以略微大胆,冲刺名校,没有后顾之忧。这个申请策略也适合其它有名校梦想,但是可能不敢贸然申请的孩子。
 
了解徐同学是如何与上新团队协力,制定英美同时申请策略;将微信讲座中的96条语音信息,整理成字数有限的简历、英国申请文书;以及如何围绕厕所、恶作剧、电影道具进行头脑风暴来创作美国文书,请咨询:
 
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