3周非学分课程

课程日期：2021年6月28日--7月16日(第1期)

          2021年7月19日--8月6日(第2期)

杜克大学开设有以下3周暑期非学分课程，每个课程均开设有2期，学生可任选其中一期申请入读：

大数据分析

和同伴一起对2019新冠疫情、2020年美国大选以及种族不平等问题的相关数据以及这些问题对工商业的影响进行探究。分析数据是如何对政策、商业、公共卫生和其他影响我们日常生活的决策产生影响的，并探究哪些额外数据会在决策过程中起到作用。课程期间，学生将会被要求就所呈现的数据提出问题，并对这些数据可能告诉我们什么与可能的缺口、沉默和遗漏进行批判性的思考。学会透过常见的基本表格、图表，发现数据隐藏的含义，并做出数据驱动决策。

应用计量经济学

学习如何制定假设，构建和判断计量经济模型，并检验你的假设。学生将与同伴一起：

---制定并测试涉及到人类行为的假设；

---运用来源于数千个体的数据来估算收益方程，以探究教育程度、工作经验、人口统计数据和能力变量对收入的影响；

---对检验影响上大学决定因素的模型进行评估；

---小组合作，运用适当的数据和估算技术进行自己的计量分析。

科学研究与传播

学习研究基础：理解定量与定性方法、分析学术文章、发展研究问题，撰写文献综述、学习向不同受众展示自己研究的策略。学生将和同伴一起开展自己的、原创的科学研究。学生还将对案例研究、书面文本和媒体实例进行调查，以批判和发展科学传播策略。

生命的分子：从日常化学到现代医学

研究分子间力、极性和手性等核心化学概念以及它们在生物分子(包括DNA、RNA和蛋白质)中的作用。同时，学生将通过三个独立或合作项目来探索生物分子研究中使用的计算工具，描述一个关键生物医学发现背后的科学家和技术，研究当前治疗药物的分子机制。

全球外科中的生物伦理学

学习并掌握生物伦理学、医学伦理和生物研究如何影响外科医生和其他医疗保健专业人士的决定及其针对病人的治疗计划。

2周暑期非学分课程

课程日期：2021年6月14日--6月25日

杜克大学开设有以下2周暑期非学分课程，学生可任选其中一个课程申请入读：

医疗器械中的应用工程设计

通过工程相关的实际操作，获得对生物医学工程(BME)领域有价值的见解。学生将虚拟探索访问杜克创意孵化空间，如创新合作实验室和生物医学工程(BME)设计套件，杜克的工程师们在那里打印了3D假肢并建造了一个家用睡眠呼吸暂停探测器。学生将探究杜克大学的学生、教师和校友门如何继续在工程产业产生持久的影响。

全球公民与伦理

与同伴一起思考三大领域的复杂问题：科学&研究伦理，保护伦理和社会正义伦理。学生将会探究病人的权利、研究中的动物、环境种族主义、人权等。学生将会深入研究一些问题，如作为生活在富裕国家的个人，我们对那些贫穷的人有责任吗? 我们为什么要对别人负责? 谁应该接受挽救生命的医疗和健康服务? 此外，学生将研究一个其认为对个人、社会或科学意义重大的伦理问题。

卫生保健专业和现代医学

学生将参与分析医疗保健专业人员在多种医疗环境中的角色：医生、医师助理、护理师、护士、药剂师、牙医、技术人员、治疗师和病患领航员。学生将学习跨专业团队的医疗、道德和法律责任、促进健康结果的社会和环境因素、医疗保健的公平性、药物的药理和生理作用等主题内容。

火星：下一个前沿

学习并了解推动太空探索的各种因素，对定居火星的不同维度进行调查与探究：从火箭科学到太空旅行政治。研究人类进行太空旅行和火星长期居住的技术障碍和潜在的工程解决方案。思考并讨论成为一个多行星物种的意义。

通过艺术重塑医疗保健

课程旨在帮助学生学习更多医学领域的知识，以及如何将创造性艺术融入其中。课程会邀请杜克大学人文与艺术领域(如舞蹈、戏剧研究、语言学、纪录片研究与文化人类学)的教授以及来自杜克医学院与杜克医院的医生、教授及专业人士作为讲座嘉宾，嘉宾们将讨论分享他们在杜克大学内外的医学人文工作，讲座主题包括叙事医学、音乐和痴呆症、与退伍军人跳舞、生物伦理、艺术和残疾研究。此外，学生将会接触到广泛的艺术形式--从音乐到戏剧到绘画到摄影--以了解如何通过这些媒介解决美国公共卫生问题。

摄影新闻：记录时代变迁中的韧性

课程旨在向学生介绍摄影的基本原则，并为学生提供将技术运用于新闻摄影实践的机会。学习并了解与传统单反相机和摄影元素(光线、主题和构图)相关的核心概念，研究数字摄影和数字程序应用的经验，并讨论其与新闻领域的关联。

太空医学

与同伴一起研究地球上生命的起源，以了解我们如何克服太空的危险环境。探究美国国家航空航天局研究人员在保护国际空间站上、计划中阿尔忒弥斯(Artemis)登月任务中的宇航员以及那些冒险前往更远地方宇航员生命时面临的许多问题。

♦杜克大学建立于1838年，学校的前身为三一学院(Trinity College)。由北卡罗来纳州烟草大王詹姆斯-杜克(James B. Duke)为纪念他的父亲华盛顿-杜克(Washington Duke)而倾其所有产业和资金所建，以后不断扩充为今日的杜克大学。

♦这座拥有170栋古典建筑、占地约55000亩的大学不仅被认为是美国最美丽的校园，也由于其本科学院连年被US NEWS评为全美前10名，而被誉为南方的哈佛大学。

♦杜克大学暑期项目内容性价比较高，暑期内容学生选择较多，由于目前中国学生申请量较少，更能融入到当地文化体验中。

年龄要求：9-12年级，12-18周岁

学术要求：无最低GPA要求

语言要求：托福(iBT)90, 雅思7.0